Место предмета «Русский язык» в базисном учебном плане 5 класс – 192 часа (УМК М.М.Разумовской, С.И.Львовой, В.И.Капинос) 7 класс – 140 часов (УМК В.В.Бабайцевой, Л.Д.Чесноковой, А.Ю.Купаловой, Е.И.Никитиной) 9 класс – 68 часов (УМК М.М.Разумовской, С.И.Львовой, В.И.Капинос)

Программа содержит пояснительную записку, требования к ЗУН учащихся, содержание программы и библиографию

Первые шаги в творчество, порой такие неуверенные, со временем обретут твердость, заставят поверить в собственные силы. Результатом этого являются представленные творческие работы, написанные обучающимися в самых разных жанрах. Творческие задания пробуждают любознательность и несомненный интерес к родному языку. Цзацзуань, хокку, спич, этимологическое исследование, сочинение на грамматическую тему - это лишь небольшая часть работ, представленная в данном материале.

Описание системы работы учителя русского языка в школе VIII вида по развитию навыка грамотного письма учащихся 5-9 классов. Этапы и виды работы, план-конспект урока в 7 классе.

В ходе игры учащиеся закрепляют и расширяют знания об омонимах.

Рабочие программы по русскому языку к УМК "Русский язык ,7 класс" по программе М.М. Разумовской, С.И. Львовой и литературе к УМК "В мире литературы, 7 класс" по программе А.Г. Кутузова, Е. С. Романичевой ,А.К.Киселёва.

Открытый урок, подготовленный для районного семинара директоров и завучей. Тема семинара - "Работа с одаренными детьми".Цель урока: повторение и обобщение правил по орфографии и пунктуации, изученных в курсе 5-6 классов; повторение сведений по теме «Имя числительное», подготовка к ГИА; комплексная работа с текстом; формирование навыков исследовательской работы у обучающихся.

Урок развития речи по тексту К.Паустовского

Контрольная работа. Морфемика.5 класс.

Урок знакомит учащихся с понятием несклоняемые существительные. В ходе урока у учащихся формируются навыки определении рода несклоняемых имен существительных по контекстному окружению и по изученному правилу. В разработке урока используются приемы технологии развития критического мышления через чтение и письмо.

Орфографическая разминка по теме "Глагол". УМК "Школа России" (используется и другими УМК). PowerPoint 97-2003. 187 кБ. Используется на уроках обобщения, закрепления материала (фронтальная или индивидуальная форма работы).

Игра-тренажёр по русскому языку. УМК "Школа России" (используется и другими УМК). PowerPoint 97-2003. 2,36 МБ. Используется на уроках обобщения, закрепления материала (фронтальная или индивидуальная форма работы). Навигация по игре осуществляется при помощи управляющих кнопок и триггеров.

Л.А.Бурцева Урок развития речи по тексту К.Паустовского

Исследовательская работа выполнена обучающейся 1 курса ГОУ НПО "ПУ-17". г.Абаза Белоусовой Екатериной. Работа содержит теоретические аспекты по теме "Иностранные слова" и практическую часть. Исследовательская часть проанализирована и обобщена, сделаны выводы.

Текст.Предложение.Проверочная работа для 2 класса.

Бланки для изложений предназначены оказать помощь учителям в подготовке к урокам развития речи, сэкономить время подготовки. Можно поместить бланки в файл и использовать многоразово. Для всех трёх классов предлагаются бланки изложений. Удобный формат для работы на уроке. Сначала работаем над текстом на листе, потом складываем лист пополам и пишем изложение по вопросам (в 1 классе) или по плану (2-3 класс). Экономим время, не надо писать текст на доске. УМК-любой.

Лексические задания

Суффиксы ЧИК и ЩИК

Данный ресурс выполнен по технологическому приёму "Волшебная труба". УМК, любой

Урок русского языка в 7 классе с элементами игровых технологий.

2 заключительных урока по теме "Глагол", проведённые в форме увлекательного путешествия, надолго запомнятся ученикам 6 классов

Материалы представляют занимательные анимационные задачки по русскому языку. Могут быть использованя в ходе подготовки к олимпиадам, конкурсам, викторинам.

СВОЯ ИГРА Интеллектуальная викторина по русскому языку для учащихся 5 - 6 классов.

СИНТАКСИС Данный урок является заключительным по теме «Синтаксис». Урок проходит с применением мультимедийной презентации, позволяющей по ходу урока возвращаться к пройденному материалу. На уроке предусмотрены здоровьесберегающие технологии (проводится физминутка), терминологический диктант помогает вспомнить основные понятия и подводит детей к формулировке темы урока. Работа с текстом – подготовка к ГИА.